日期:[2015年05月20日]
-- 牡丹晚报 --
版次:[A11]
她用真诚叩开学生的心扉
本报记者 长天
近日，在全国教书育人楷模推选活动中，牡丹区第二十一中学语文教师魏凤英作为我市惟一一名教书育人楷模参加全省评比。如果胜出，她将再参加全国教书育人楷模评选。魏凤英光环无数，她是全国、全省课堂教学大赛特等奖获得者、全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、山东省教学能手、菏泽市技术拔尖人才。
给学生写“便利贴”成了她的习惯
昨日，记者来到牡丹区第二十一中学，在楼梯上遇到了刚下课的魏凤英。她一头齐耳短发，手里抱着一厚叠卷子，看上去非常干练。
“教育孩子不能图一时成果，而忽视了学生长远的发展。”在如何教育学生方面，魏凤英有着自己独特的看法。为了帮助学生德智体美劳全面发展，她想尽一切办法。
“说话如过眼云烟，而落在纸上的文字，则可让学生随时翻阅，留给他们思考的空间。”魏凤英告诉记者，每天入夜后，她便着手给学生写信，每日一封。从女性的角度，给女生谈什么样的女子最美，在人生不同的年龄段应该以什么为美；从母亲的立场，和男生谈什么是真正的男子汉，培养他们的浩然正气。
据悉，魏凤英已出版的《推开虚掩的心门》一书，便是由她所写的书信组成，全书共计20余万字。“现在学生的课业任务越来越重，写信也慢慢地变成了‘便利贴’。”魏凤英说。
记者在魏凤英的抽屉内看到了种类繁多、样式多样的“便利贴”。她说，每当发现学生出现问题，她便将“便利贴”拿出来，将自己要说的话写在上面，贴在学生的桌子上。
“老师写给我们的信，我们一直保留着，现在还时不时地拿出来看看呢。”初三·一班学生张怡雪笑着告诉记者。
她的授课让评委震撼
2008年9月，山东枣庄举行的省 “新语文杯”课堂教学大赛上，评委老师被魏凤英的精彩授课震撼，特地为她设定了特等奖，并推选她参加当年12月在重庆举行的全国比赛。接着，她又获得全国课堂比赛特等奖。
这些年来，魏凤英获得的荣誉数不胜数。
她是全国、全省课堂教学大赛特等奖获得者、全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、山东省教学能手、菏泽市技术拔尖人才。
虽然取得的荣誉非常多，但魏凤英“最在意”的还是“首席名师”这个荣誉。“这是学校和学生给我颁发的称号，是同事和学生给我的最好评价，也是学生对我最大的认可。”魏凤英激动地说。
她的“法宝”激发学生内心主动性
“课文其实很简单，就是作者要给你说的话，与你交心，懂得了就行。语文就在身边，语文就是生活。”魏凤英说，“品味、联想、思考，是学习语文的三大法宝。”
魏凤英表示，要想教好学生，首先自己需要做到放下教参和各种资料；其次，要紧贴学生感悟，尊重每一个学生的观点；最后则是在课堂上完全投入，点燃孩子学习热情。
“魏老师总能化难为易，讲课非常生动。和以往的‘硬塞’不同，她更注重我们知识面和其他方面能力的拓展。”初三·一班学生姜文玉告诉记者，每次上课前，魏凤英都会早早来到教室和他们聊天，及时掌握每个学生的动态情况。
2006年，魏凤英所带班级在中考中，语文成绩全市最高；2009年中考，全班73名学生报考菏泽一中，67人被录取，其中菏泽一中第一、第二、第四名学生均出自她所带的二班，语文成绩全市最高；2012年，两名优秀生在被提前保送之后，又有三名学生的中考文化科成绩并列全市第二，语文成绩依然全市最高。现如今，她所带班级的语文成绩、班级成绩依然在学校领先。
“魏老师为人谦和，对同事非常热心。工作认真，十分敬业，几乎每天最早到、最晚走。与正常的8小时工作时间相比，她的工作量足足多了一倍。”该校教师吕春霞告诉记者，“魏老师是我们语文学科的带头人，是语文方面的权威。除此之外，她在管理学生方面，还有自己独特的方法。她的学生自律性、自觉性都非常强，学习成绩更不用说了，一直名列前茅。”
她是学生心中的“魏老大”
除了在学校关心学生的学业，魏凤英在生活中也时刻关心学生的饮食起居。有时，她还会将那些留守或单亲学生领到家里，一起包饺子做饭，给他们以温暖；从朋友的角度，与学生探讨如何面对早恋，应对不良诱惑，如何锻塑自我；带着学生去牡丹园踏春，到西湖游学，躺在雁荡山石上数星星，在济南红叶谷群山万壑中吟诵 《少年中国说》……
许多毕业多年的学生仍然惦记着这位可敬可亲的老师。
“老师，我在看《可爱的你》这个电影时，发现电影里的那个老师和您一模一样，想您了。”于2012年以菏泽市第一名的成绩考入同济大学的姜睿涵在给魏凤英的短信中如是写道。
“魏老大，我发现了几本好书。方便的话，把您的地址发来，我给您邮过去。”在北京师范大学就读本科的学生王哲在问候短信中写道。
……
魏凤英对记者说，经常有毕业十年八年的学生发来短信问候她。打开她的手机信息库，入眼可见的几乎全是学生发来的短信，或问候，或请教，或聊天……
“其实每一位老师都在用心教导着学生，我幸运一些，才在这次评选中被选中。”魏凤英告诉记者，今后她仍将不遗余力地继续投身教育事业。
近日，在全国教书育人楷模推选活动中，牡丹区第二十一中学语文教师魏凤英作为我市惟一一名教书育人楷模参加全省评比。如果胜出，她将再参加全国教书育人楷模评选。魏凤英光环无数，她是全国、全省课堂教学大赛特等奖获得者、全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、山东省教学能手、菏泽市技术拔尖人才。
给学生写“便利贴”成了她的习惯
昨日，记者来到牡丹区第二十一中学，在楼梯上遇到了刚下课的魏凤英。她一头齐耳短发，手里抱着一厚叠卷子，看上去非常干练。
“教育孩子不能图一时成果，而忽视了学生长远的发展。”在如何教育学生方面，魏凤英有着自己独特的看法。为了帮助学生德智体美劳全面发展，她想尽一切办法。
“说话如过眼云烟，而落在纸上的文字，则可让学生随时翻阅，留给他们思考的空间。”魏凤英告诉记者，每天入夜后，她便着手给学生写信，每日一封。从女性的角度，给女生谈什么样的女子最美，在人生不同的年龄段应该以什么为美；从母亲的立场，和男生谈什么是真正的男子汉，培养他们的浩然正气。
据悉，魏凤英已出版的《推开虚掩的心门》一书，便是由她所写的书信组成，全书共计20余万字。“现在学生的课业任务越来越重，写信也慢慢地变成了‘便利贴’。”魏凤英说。
记者在魏凤英的抽屉内看到了种类繁多、样式多样的“便利贴”。她说，每当发现学生出现问题，她便将“便利贴”拿出来，将自己要说的话写在上面，贴在学生的桌子上。
“老师写给我们的信，我们一直保留着，现在还时不时地拿出来看看呢。”初三·一班学生张怡雪笑着告诉记者。
她的授课让评委震撼
2008年9月，山东枣庄举行的省 “新语文杯”课堂教学大赛上，评委老师被魏凤英的精彩授课震撼，特地为她设定了特等奖，并推选她参加当年12月在重庆举行的全国比赛。接着，她又获得全国课堂比赛特等奖。
这些年来，魏凤英获得的荣誉数不胜数。
她是全国、全省课堂教学大赛特等奖获得者、全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、山东省教学能手、菏泽市技术拔尖人才。
虽然取得的荣誉非常多，但魏凤英“最在意”的还是“首席名师”这个荣誉。“这是学校和学生给我颁发的称号，是同事和学生给我的最好评价，也是学生对我最大的认可。”魏凤英激动地说。
她的“法宝”激发学生内心主动性
“课文其实很简单，就是作者要给你说的话，与你交心，懂得了就行。语文就在身边，语文就是生活。”魏凤英说，“品味、联想、思考，是学习语文的三大法宝。”
魏凤英表示，要想教好学生，首先自己需要做到放下教参和各种资料；其次，要紧贴学生感悟，尊重每一个学生的观点；最后则是在课堂上完全投入，点燃孩子学习热情。
“魏老师总能化难为易，讲课非常生动。和以往的‘硬塞’不同，她更注重我们知识面和其他方面能力的拓展。”初三·一班学生姜文玉告诉记者，每次上课前，魏凤英都会早早来到教室和他们聊天，及时掌握每个学生的动态情况。
2006年，魏凤英所带班级在中考中，语文成绩全市最高；2009年中考，全班73名学生报考菏泽一中，67人被录取，其中菏泽一中第一、第二、第四名学生均出自她所带的二班，语文成绩全市最高；2012年，两名优秀生在被提前保送之后，又有三名学生的中考文化科成绩并列全市第二，语文成绩依然全市最高。现如今，她所带班级的语文成绩、班级成绩依然在学校领先。
“魏老师为人谦和，对同事非常热心。工作认真，十分敬业，几乎每天最早到、最晚走。与正常的8小时工作时间相比，她的工作量足足多了一倍。”该校教师吕春霞告诉记者，“魏老师是我们语文学科的带头人，是语文方面的权威。除此之外，她在管理学生方面，还有自己独特的方法。她的学生自律性、自觉性都非常强，学习成绩更不用说了，一直名列前茅。”
她是学生心中的“魏老大”
除了在学校关心学生的学业，魏凤英在生活中也时刻关心学生的饮食起居。有时，她还会将那些留守或单亲学生领到家里，一起包饺子做饭，给他们以温暖；从朋友的角度，与学生探讨如何面对早恋，应对不良诱惑，如何锻塑自我；带着学生去牡丹园踏春，到西湖游学，躺在雁荡山石上数星星，在济南红叶谷群山万壑中吟诵 《少年中国说》……
许多毕业多年的学生仍然惦记着这位可敬可亲的老师。
“老师，我在看《可爱的你》这个电影时，发现电影里的那个老师和您一模一样，想您了。”于2012年以菏泽市第一名的成绩考入同济大学的姜睿涵在给魏凤英的短信中如是写道。
“魏老大，我发现了几本好书。方便的话，把您的地址发来，我给您邮过去。”在北京师范大学就读本科的学生王哲在问候短信中写道。
……
魏凤英对记者说，经常有毕业十年八年的学生发来短信问候她。打开她的手机信息库，入眼可见的几乎全是学生发来的短信，或问候，或请教，或聊天……
“其实每一位老师都在用心教导着学生，我幸运一些，才在这次评选中被选中。”魏凤英告诉记者，今后她仍将不遗余力地继续投身教育事业。