巨野缩小“校际差距”追求教育公平

　　　　　　本报讯 （记者 武占民）一所小学有多少“室”？巨野县开发区吕官屯小学副校长赵艳玲说：“我们学校的教育设施完善，功能用房配备齐全，像图书室、科学实验室、微机室、舞蹈教室、音乐教室、美术教室等功能教室一应俱全，而且配备了先进的教学软件和教学设施，为教学提供了有力的保障。”
　　 教育是最大的民生，巨野县持续加大投入，合理规划布局学校，全力加快薄弱学校软、硬件建设。各中小学高标准配备实验室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室、综合实践活动室等功能教室，配齐计算机、体音美器材、实验仪器、图书、课桌凳等，提高各功能室和教学仪器装备利用率，全面改善办学条件。同时，县里着力解决“大班额”问题，合理配置优质师资力量，进一步拓展优质教育资源，缩小校际间差距，推进全县城乡义务教育均衡发展。
　　 走进柳林镇第二中学，只见整洁的校园、宽敞的教室、广阔的操场、各类功能用房一应俱全。以前，很多农村孩子根本不奢望有如此舒适的学习环境，而“改薄春风”把这所农村中学变成了一所标准化学校。“我校新建了综合楼、学生食堂，女生宿舍正在兴建中，明年5月可投入使用，将大大改善办学条件，进一步促进教育的均衡发展。”校长解德法说。
　　 柳林镇中心小学由于地处镇驻地，学生较多，“大班额”现象突出。去年，该校借“改薄”机遇，利用专项资金80余万元，兴建了容纳8个班的教学楼一栋，教学规模由原来的12个教学班，扩展到了18个教学班。现在，所有班级的孩子都告别了拥挤脏乱的教室，有了一个崭新的学习环境。
　　 万福路小学是巨野县为缓解城区学生就学压力，建设的一所小学。学校在完善硬件基础设施的基础上，积极实施标准化建设，全面发挥好各功能室作用，进一步拓展优质教育资源，为广大学生提供一个良好的就学环境。学校的功能室完全按照省级标准配备，有计算机室、科学探究室、书法室、美术室、综合实践活动室。这些活动室的使用，促进了学生的全面发展。
　　 为完善城区教育空间布局，巨野县加大统筹力度，持续加大教育投入，加快城区学校建设，实施城区中小学幼儿园建设专项规划，科学布局城区教育资源。凤凰中学、东城小学、南观杨小学等一批老城区中小学的升级改造，择校问题消失于无形。
　　 位于开发区的腾飞小学由济宁建筑设计院按24个班规模设计，占地35亩、建筑面积10300平方米，可以容纳24个教学班，千余名学生就读。麒麟镇中心小学面对校舍安全隐患、设备落后等问题，投资500余万元，建设了一座占地30多亩、拥有17个教学班、8个功能性用房的现代化学校。现在宽敞明亮的教室、标准化的功能用房、完善的教学设备和器材等以前城里学校的“专利”，如今也成了这所学校的“标配”。
　　 据了解，巨野县借助国家“全面改薄”机遇，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，两年来已累计完成投入5.66亿元，工程建设完成面积7.77万平方米。截至目前，已基本满足城乡学校教学需要和基本生活需要，城镇超大班额现象、择校现象基本消除，合理推动了教育均衡发展。