日期:[2017年05月24日]
-- 菏泽日报 --
版次:[A7]
让良好家风引领社会崇德向善
中共菏泽市委党校 杨慧华
习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”因此，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们必须以良好的家风，引领社会崇德向善，构筑中华民族精神文明建设高地。
一、良好家风是人生之基
家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。历史上，很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风；“守法，低调”是邓小平的家风等等。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，我们完全可以找到它们的一个共同特征，即良好“家风”的精髓必须是崇德向善的，否则，不能称之为“家风”。
良好家风是人安身立命之基。一个人从呱呱坠地开始，就会接受来自家庭成员的家风教育。可以说，家庭是一个人为人处世、做人做事的第一课堂，家风的好坏不仅会对家庭成员产生重要影响，对社会的和谐稳定也会产生很大的影响。
一代伟人毛泽东的家风严谨人人皆知。长子毛岸英从苏联留学回国后，毛泽东就把他送到农村和工厂“接地气”。新中国刚成立，毛岸英和刘思齐成婚，毛泽东力改旧习，喜事简办，将自己1945年重庆谈判时穿的大衣作为礼物送给新人。这让毛岸英深受家风影响，无论是在农村参加劳动还是在工厂生产车间干活，他从来不以毛泽东的儿子自居，处处为人谦虚谨慎，脏活累活抢着干，为广大党员干部作出了榜样。相反，现如今像周永康、苏荣、令计划等“大老虎”的落马，都带有“全家腐”甚至是家族式腐败的特征，其背后无不隐含着家风对干部对家人的深刻影响。由此可见，家风正，可以丰润思想道德、提高个人素质涵养、陶冶个人情操，教育和引导公民严格遵守个人私德和社会公德，共同维护社会秩序。而社会出现的种种歪风邪气和不正之风，很大程度上是源于家风不严谨，缺乏良好的家庭教育。要构建和谐社会，形成人人崇德向善的社会好风尚，必须从家庭做起、注重家风教育。否则，“小家”乱了，“大家”也难得和谐安宁。
二、培育与传承良好家风
家风是个人成长的重要精神源头，必须重视它的培育与传承。笔者认为，培育好家风，传承好家训要做到以下三点：
一是培育传承良好家风要强化教育引导。良好家风应当规范着家庭成员之间的关系，需要家庭成员共同遵守，本身就具有教育引导的功能。与此同时，父母应重视自身的教育，培育家风意识，注重在家庭生活中共同塑造良好家风。其次要抓好子女的教育，让孩子懂得感恩父母、爱戴父母、关爱老人，养成健康向上的良好情操。
二是培育传承良好家风要注重示范引领。父母长辈是孩子最早也是最好的老师，培育良好家风，长辈应带头营造家庭生活和睦、团结、丰富的氛围，倡导夫妻恩爱、尽职尽责、同甘共苦，使家庭充满温馨与正能量。父母认真履行好养育子女、用正确的价值观念教育子女之责，倡导子女爱老敬老、自觉赡养老人等精神，让孩子在良好的家风中成长，使孩子在潜移默化中得到熏陶，得到启迪，得到积极向上的引导，在家庭中实现潜移默化的效果，在社会中形成积极向上的社会风尚。
三是培育传承良好家风要做到与时俱进。有了良好的家风，夫妻才会更加恩爱幸福，子女才能健康成长，老人才能安享天伦之乐，社会才会更加和谐有序，国家才能更加繁荣富强。传统的家风是以儒家学说为根本基调，强调 “仁义礼智信”和“忠孝仁爱”。在市场经济条件下，家风应有所创新，应该通过各种方式树立正确的观念，加强家庭成员社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育，在方式上适应社会的发展，通过广泛的教育活动，使社会主义核心价值观落地生根、枝繁叶茂。
家庭是社会的细胞，好的家风的形成往往要经历几代人的传承和努力，不能指望一蹴而就，通过积极推进家风建设，引领推动形成社会崇德向善的良好氛围。
习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”因此，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们必须以良好的家风，引领社会崇德向善，构筑中华民族精神文明建设高地。
一、良好家风是人生之基
家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。历史上，很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风；“守法，低调”是邓小平的家风等等。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，我们完全可以找到它们的一个共同特征，即良好“家风”的精髓必须是崇德向善的，否则，不能称之为“家风”。
良好家风是人安身立命之基。一个人从呱呱坠地开始，就会接受来自家庭成员的家风教育。可以说，家庭是一个人为人处世、做人做事的第一课堂，家风的好坏不仅会对家庭成员产生重要影响，对社会的和谐稳定也会产生很大的影响。
一代伟人毛泽东的家风严谨人人皆知。长子毛岸英从苏联留学回国后，毛泽东就把他送到农村和工厂“接地气”。新中国刚成立，毛岸英和刘思齐成婚，毛泽东力改旧习，喜事简办，将自己1945年重庆谈判时穿的大衣作为礼物送给新人。这让毛岸英深受家风影响，无论是在农村参加劳动还是在工厂生产车间干活，他从来不以毛泽东的儿子自居，处处为人谦虚谨慎，脏活累活抢着干，为广大党员干部作出了榜样。相反，现如今像周永康、苏荣、令计划等“大老虎”的落马，都带有“全家腐”甚至是家族式腐败的特征，其背后无不隐含着家风对干部对家人的深刻影响。由此可见，家风正，可以丰润思想道德、提高个人素质涵养、陶冶个人情操，教育和引导公民严格遵守个人私德和社会公德，共同维护社会秩序。而社会出现的种种歪风邪气和不正之风，很大程度上是源于家风不严谨，缺乏良好的家庭教育。要构建和谐社会，形成人人崇德向善的社会好风尚，必须从家庭做起、注重家风教育。否则，“小家”乱了，“大家”也难得和谐安宁。
二、培育与传承良好家风
家风是个人成长的重要精神源头，必须重视它的培育与传承。笔者认为，培育好家风，传承好家训要做到以下三点：
一是培育传承良好家风要强化教育引导。良好家风应当规范着家庭成员之间的关系，需要家庭成员共同遵守，本身就具有教育引导的功能。与此同时，父母应重视自身的教育，培育家风意识，注重在家庭生活中共同塑造良好家风。其次要抓好子女的教育，让孩子懂得感恩父母、爱戴父母、关爱老人，养成健康向上的良好情操。
二是培育传承良好家风要注重示范引领。父母长辈是孩子最早也是最好的老师，培育良好家风，长辈应带头营造家庭生活和睦、团结、丰富的氛围，倡导夫妻恩爱、尽职尽责、同甘共苦，使家庭充满温馨与正能量。父母认真履行好养育子女、用正确的价值观念教育子女之责，倡导子女爱老敬老、自觉赡养老人等精神，让孩子在良好的家风中成长，使孩子在潜移默化中得到熏陶，得到启迪，得到积极向上的引导，在家庭中实现潜移默化的效果，在社会中形成积极向上的社会风尚。
三是培育传承良好家风要做到与时俱进。有了良好的家风，夫妻才会更加恩爱幸福，子女才能健康成长，老人才能安享天伦之乐，社会才会更加和谐有序，国家才能更加繁荣富强。传统的家风是以儒家学说为根本基调，强调 “仁义礼智信”和“忠孝仁爱”。在市场经济条件下，家风应有所创新，应该通过各种方式树立正确的观念，加强家庭成员社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育，在方式上适应社会的发展，通过广泛的教育活动，使社会主义核心价值观落地生根、枝繁叶茂。
家庭是社会的细胞，好的家风的形成往往要经历几代人的传承和努力，不能指望一蹴而就，通过积极推进家风建设，引领推动形成社会崇德向善的良好氛围。