日期:[2017年06月02日]
-- 牡丹晚报 --
版次:[A11]
母女如何相处,才不虐心?
□整理/王西胜
问:王老师,早上好!想请教一个问题:对于一个觉知力(情商)特别差(几乎是零)的人,该怎样引导?如果不能引导,该怎样接受?
答:他是谁?
问:不是男的“他”,是女的“她”!
她以后的工作、婚姻很让我担忧。我认为,工作、婚姻顺利的背后,必须有强大的精神支撑。而我与她相处的过程中,常常是虐得我都没有活下去的勇气了(她是没有意识到这一点的)。在这里,您肯定会毫不犹豫地说是我的问题 (自以为是),我也一点都不否认!问题是,如果我一再包容、忍让下去 (因为我不能说话 ,一说话,她就认为我又生气了),对我和她都是一种折磨!她谈过几个比较优秀的男朋友,和对方相处了一段时间之后,都因各种“不合适”而分道扬镳,至今她还不知道是哪里出现问题了。如何扭转这个局面,是我急需解决的问题;如果放任自流的话,那就意味着“不在乎”,后果会更严重!
答:婚姻不成,是因缘未到,不必忧虑。据我观察,凭她的内外条件,是不愁嫁的,还请她亲娘放宽心!
母女之间相处,依然要秉持“还是要多关心他”的理念,若有不如意,当自反思,当年该给母爱的时候,自己干什么去了?!
问:老师您真厉害,一下子就打到了“七寸”!我这就叫自做自受,或者说“早知如此,何必当初”
其实我还是蛮接受这种说法的,事实也确实如此!如果……哎,没有“如果”了。昨天一说出来后,您回不回复都不重要了,反正我心里面像放下一块沉重的大石头,轻松多了!只是委屈您又接收了这么多的负能量和垃圾,感觉老师就像我们的“垃圾桶”,您本身已经够忙的啦,下次可真不能再这样屡教不改了!
昨天倒了垃圾后,一直在进行自我反省和检讨 (其实您学生我反省的能力还是挺强的),我也给她说过:打是亲,骂是爱!不一定每次的不愉快都是恶性的,只要能从中找到原因,最终都会变成良性的、有效的沟通。她也蛮认同的!感恩老师,在百忙之中还要抽出宝贵的时间来回复愚生的一些愚蠢的问题!
问:王老师,早上好!想请教一个问题:对于一个觉知力(情商)特别差(几乎是零)的人,该怎样引导?如果不能引导,该怎样接受?
答:他是谁?
问:不是男的“他”,是女的“她”!
她以后的工作、婚姻很让我担忧。我认为,工作、婚姻顺利的背后,必须有强大的精神支撑。而我与她相处的过程中,常常是虐得我都没有活下去的勇气了(她是没有意识到这一点的)。在这里,您肯定会毫不犹豫地说是我的问题 (自以为是),我也一点都不否认!问题是,如果我一再包容、忍让下去 (因为我不能说话 ,一说话,她就认为我又生气了),对我和她都是一种折磨!她谈过几个比较优秀的男朋友,和对方相处了一段时间之后,都因各种“不合适”而分道扬镳,至今她还不知道是哪里出现问题了。如何扭转这个局面,是我急需解决的问题;如果放任自流的话,那就意味着“不在乎”,后果会更严重!
答:婚姻不成,是因缘未到,不必忧虑。据我观察,凭她的内外条件,是不愁嫁的,还请她亲娘放宽心!
母女之间相处,依然要秉持“还是要多关心他”的理念,若有不如意,当自反思,当年该给母爱的时候,自己干什么去了?!
问:老师您真厉害,一下子就打到了“七寸”!我这就叫自做自受,或者说“早知如此,何必当初”
其实我还是蛮接受这种说法的,事实也确实如此!如果……哎,没有“如果”了。昨天一说出来后,您回不回复都不重要了,反正我心里面像放下一块沉重的大石头,轻松多了!只是委屈您又接收了这么多的负能量和垃圾,感觉老师就像我们的“垃圾桶”,您本身已经够忙的啦,下次可真不能再这样屡教不改了!
昨天倒了垃圾后,一直在进行自我反省和检讨 (其实您学生我反省的能力还是挺强的),我也给她说过:打是亲,骂是爱!不一定每次的不愉快都是恶性的,只要能从中找到原因,最终都会变成良性的、有效的沟通。她也蛮认同的!感恩老师,在百忙之中还要抽出宝贵的时间来回复愚生的一些愚蠢的问题!