日期:[2019年11月04日]
-- 牡丹晚报 --
版次:[A11]
花生教学
□晨曦
林语堂先生在东吴大学任教时,某学期开学的第一天,林先生拎着一个大大的皮包进了教室。打开皮包,里面是满满一皮包带壳的花生。他将花生全部分给学生们享用。学生们吃着花生,林先生则大谈“吃花生之道”。林先生说:“吃花生啊,必要吃带壳的,一切味道和风趣全在剥壳。”突然他话锋一转:“花生又叫长生果,诸君头一天上课,请吃我的长生果。祝各位长生不老,以后我上课不点名,愿诸君吃了我的长生果,更要长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。”
林语堂先生不管是做学问、教学,还是创作,都不离“幽默”二字。幽默是人性文明的标志。懂得幽默的人,可谓活出了人生本味。
“花生教学”既有趣又有味道,拉近师生关系、融洽课堂气氛的同时,他也不忘给学生善意的小提醒——好好学习,不要逃课。能遇上这么个既是文学大师,又是幽默大师的先生,这些学生真是幸甚!
林语堂先生在东吴大学任教时,某学期开学的第一天,林先生拎着一个大大的皮包进了教室。打开皮包,里面是满满一皮包带壳的花生。他将花生全部分给学生们享用。学生们吃着花生,林先生则大谈“吃花生之道”。林先生说:“吃花生啊,必要吃带壳的,一切味道和风趣全在剥壳。”突然他话锋一转:“花生又叫长生果,诸君头一天上课,请吃我的长生果。祝各位长生不老,以后我上课不点名,愿诸君吃了我的长生果,更要长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。”
林语堂先生不管是做学问、教学,还是创作,都不离“幽默”二字。幽默是人性文明的标志。懂得幽默的人,可谓活出了人生本味。
“花生教学”既有趣又有味道,拉近师生关系、融洽课堂气氛的同时,他也不忘给学生善意的小提醒——好好学习,不要逃课。能遇上这么个既是文学大师,又是幽默大师的先生,这些学生真是幸甚!